Pour bien comprendre pourquoi un enfant arrive, ou n'arrive pas bien, à apprendre, il est intéressant d'entendre ce que les dernières découvertes des sciences cognitives ont à nous apprendre.

La vidéo ci-dessous est une conférence donnée par Stanislas Dehaene, Professeur au Collège de France - Chaire Psychologie cognitive expérimentale. Avec beaucoup de pédagogie et de bonne humeur, il dévoile les grands principes que l'enseignant devraient suivre pour enseigner efficacement.

"Les enseignants devraient avoir un bon modèle mental du cerveau de l'enfant. Il est stupéfiant qu'ils connaissent souvent mieux le fonctionnement de leur voiture que celui du cerveau !"

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